ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به سنويًا

أطباء الأطفال وغيرهم من الأطباء مغرمون جدًا بتجميع الجداول وفحص الطفل باستخدامها. كل شيء حرفيًا يخضع للتحقق: الطول ، الوزن ، محيط الرأس ، نتائج الاختبار ، عدد الكلمات المنطوقة. ما الذي يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به سنويًا ، وما المؤشرات التي يجب أن يسعى لتحقيقها؟

اول عيد ميلاد

القواعد التي يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام بها في عمر سنة واحدة

يجب أن يأتي الطفل البالغ من العمر عامًا واحدًا لأبوين مسؤولين إلى العديد من المتخصصين لفحصه. يقوم طبيب الأطفال وطبيب الأعصاب وطبيب العيون والجراح وغيرهم بفحص الطفل بعناية ووزنه وقياسه وطرح العديد من الأسئلة على الأم أو الأب. يسألون عما يفعله الطفل في السنة ، وكيف ينام ويمشي ، وكم عدد الكلمات التي يتحدث بها بالفعل. هذه الأسئلة ليست خاملة - يستخدمها الخبراء لتحديد مستوى النمو العقلي والبدني للطفل.

من خلال ما يمكن للطفل القيام به في هذا العمر ، فإنهم يحكمون على ما إذا كان يعاني من إعاقات خطيرة في النمو أو يستنتجون أن جميع المؤشرات تقع ضمن النطاق الطبيعي ، ولا توجد انحرافات. توجد جداول خاصة بمؤشرات الطول والوزن القياسيين ومحيط الرأس والصدر. يتم تقييم الحالة الجسدية للطفل باستخدام هذه الجداول. يقوم الأطباء بتقييم المهارات الحركية والاجتماعية والمهارات اليومية وفقًا لتقويم التطوير - وهي قائمة خاصة يتم فيها فك رموز جميع المهارات بالتفصيل. يجب أن يتقنها الطفل بحلول عيد الميلاد الأول.

بالنسبة للأولاد والبنات ، هناك اختلافات في المعايير الجسدية. هذا يرجع إلى حقيقة أنه ، وفقًا للإحصاءات ، يولد الأولاد عادة أكبر من البنات. لذلك ، فإن مؤشرات النمو والوزن أعلى قليلاً. لكن الفتيات يتطورن عاطفيًا ونفسيًا بشكل أسرع ، ومن المرجح أن يكتسبن مفرداتهن. من أجل التنمية المتناسقة للأطفال ، من الضروري إظهار الرعاية والثقة في الأطفال من أي جنس. بالنسبة للفتاة ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للرعاية ، وينبغي منح الصبي مزيدًا من الثقة ، وإعطاء مجال للاختيار المستقل.

يحتاج الأولاد والبنات إلى رعاية مختلفة

المهارات الأساسية للأطفال في السنة

قبل تقييم المؤشرات المختلفة للطفل ، من الضروري تذكر القاعدة: كل الأطفال يتطورون بشكل فردي. غالبًا ما يرتبط طولهم ووزنهم ليس فقط بنمط الحياة وكمية الطعام ، ولكن أيضًا بالجنسية والوراثة الوراثية. وفقًا للدكتور كوماروفسكي ، لا يؤلمك مطلقًا إلقاء نظرة على نفسك وزوجك قبل وزن وقياس ارتفاع الطفل.

التطور البدني

متوسط الوزن والطول للفتيان والفتيات ببلوغ 12 شهرًا

جنس الطفل	الوزن ، كجم		الطول (سم
المعدل المتوسط	نطاق القاعدة	المعدل المتوسط	نطاق القاعدة
أولاد	10,8	9,4-11,9	75,7	73-79
الفتيات	10,1	9,0-11,3	74,8	72-77

يزيد وزن الطفل منذ لحظة الولادة بمقدار 3 - 3.5 مرات. تنخفض الزيادة الشهرية في الوزن إلى 300-350 جرامًا ، كما تنخفض الزيادة الشهرية في الطول أيضًا ، حيث يبلغ بالفعل 1.5 سم بحلول العام. يحصل الطفل البالغ من العمر سنة واحدة على 4-8 أسنان حليب ، والتي ينظفها بنجاح بفرشاة أسنانه الخاصة به قطرة من معجون الأسنان.

يتم استبدال فترة الزحف النشط تدريجيًا بمحاولات جريئة لتعلم الوقوف بشكل مستقل واتخاذ الخطوات الأولى. في هذه المسألة ، يتصرف جميع الأطفال بشكل مختلف. بعضهم لا يمشون لمدة عام فحسب ، بل يركضون بنجاح كبير ، ولا يزال شخص ما لا يترك يد أمه ، ويخشى التراجع عنها. يمسك الطفل بيده ويحاول أن ينزل ويصعد السلم. يتسلق الأطفال داخل الأريكة ويخرجون منها بمفردهم.

معلومات مهمة! في هذا العمر ، من المهم بشكل خاص ضمان الحركة الآمنة للطفل في الفضاء: لا تترك بمفرده في غرفة بها نوافذ مفتوحة ، وخزائن ورفوف آمنة حتى لا تنقلب ، وتزيل الأسلاك وتأمين المنافذ.

التطور البدني

المهارات والعادات المنزلية

يظهر الطفل استقلاله: يلتقط ملعقة وكوبًا للشرب ويحاول الأكل والشرب. يخلع ويلبس ثيابا تلائمه: قبعة ونعال وجوارب. الطفل يمسك بشكل مستقل ويقضم قطع الخبز والموز والتفاح. يتعلم مراعاة قواعد النظافة: يغسل ويمسح نفسه بمنشفة ، ويأخذ فرشاة أسنان في المقبض ، ويحاول التعرف على الإناء.

يحمل ملعقة بمفرده

التطور الحركي

في عمر سنة واحدة ، يتعلم الأطفال عن العالم بمساعدة الأحاسيس اللمسية ، وأيضًا عند تذوق الأشياء ، لا يزالون يسحبون كل شيء في أفواههم. تصبح الحركات ذات مغزى ، بناءً على طلب شخص بالغ ، يرفع الطفل ذراعيه وساقيه ويخفضهما عندما يرتدي ملابسه ، ويلتقط مشطًا ويفرش نفسه مثل الأم أو الأب. في عمر سنة واحدة ، يمكن للأطفال القيام بالإجراءات التالية:

فتح وإغلاق الخزانات والأبواب وأغطية الرفع والصناديق المفتوحة ؛
سحب الأدراج
صب وسحب الماء
ارمي الكرة ، اركلها بقدمك ؛
اسحب الألعاب من الخيط واقلبها ؛
العب في الصندوق الرمل - اسكب الرمل في دلو باستخدام ملعقة ، ثم اسكبه مرة أخرى في محاولة لصنع كعكة.

لعبة الكرة

السلوك الاجتماعي

العمر الذي يبلغ فيه الطفل عامًا واحدًا هو الوقت المناسب للتعبير النشط عن المشاعر ذات المغزى. تعلم الطفل ، من خلال البكاء أو الضحك ، التعبير عن مشاعره والتحدث عن احتياجاته. في السابق ، تم حل جميع المشكلات بالصراخ. بالإضافة إلى ذلك ، تم تكوين المهارات التالية:

يتفاعل باهتمام مع الأشياء والوجوه الجديدة في البيئة ؛
يتعرف على أحبائهم عن بعد ؛
يفحص الصور ويجد الوجوه المألوفة ويشير بإصبع ؛
يتجهم ، يجعل الوجوه ، يظهر اللسان ؛
قادر على تكرار العطس والسعال للبالغين ؛
يفهم التحريم الموجه إليه ، يعرف معنى كلمة "لا" ؛
يظهر حيوانات مألوفة (كلب ، قطة) أو أشياء في الكتب ؛
يستمع وينتقل إلى الموسيقى الإيقاعية ، ويحاول "الرقص" ؛
يعرف ما الغرض من جهاز التحكم عن بعد في التلفزيون والهاتف ، ويقوم بمحاولات جريئة للاستيلاء عليها واستخدامها ؛
يرفض الأكل إذا لم يكن في حالة مزاجية أو لا يحب الطبق ؛
يلتقي أمي أو أبي على عتبة الباب ، ينتظرهم عند الباب.

اللعب بالهاتف

مهارات قيادة

يجب إيلاء تنمية المهارات الحركية الاهتمام الكافي لتطوير قدرات الكلام. جزء واحد من الدماغ مسؤول عن هاتين المهارتين. لذلك ، في هذا العمر ، يجب على الطفل أن يحمل الأشياء في يديه بثقة وثبات ، ونقلها من يد إلى أخرى. الألعاب التالية تطور هذه المهارة بشكل جيد:

بناء برج من المكعبات.
تجميع الأهرامات البسيطة ولعب الفرز ؛
اختيار أشكال البطانة للشكل المطلوب ؛
ألعاب بالكرة والبلاستيك العادي ، عجين النمذجة ؛
بعد اللعبة - تنظيف اللعب في صندوق ، حاوية.

من الجيد للأطفال الصغار شراء أو طباعة صفحات تلوين بسيطة بتفاصيل كبيرة ووضع أقلام رصاص ناعمة أو أقلام شمع في أيديهم. هذه هي الطريقة التي يتم بها تدريب المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة للأصابع.

تجميع الهرم

تطور حديث الطفل في سن الواحدة

تتحول الحركات النشطة والمهارات الجديدة لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة إلى كلمات وتعطي قوة دفع لتنمية الكلام. عادةً ما تظهر المقاطع الأولى ، وهي الثرثرة ، في عمر ستة أشهر. تتحسن المهارات شهرًا بعد شهر. تتكرر المقاطع ، وتصبح واعية. لم يعد الطفل يكرر الأصوات التي يعرفها فحسب ، بل يعرف أيضًا كيفية تقليد البالغين وإعادة إنتاج أصوات جديدة. في سن 11-12 شهرًا ، تظهر أول كلمات واعية في المعجم: "أمي" و "أعط". عادة ما يتمتع الأطفال بمهارات الكلام التالية كل عام:

كرر المقاطع التي ينطق بها الكبار ؛
معرفة أسمائهم والرد عليها ؛
فهم واستيفاء الطلبات: اجلس ، تعال ، خذ ؛
قل وداعا ، وداعا ، ولوح بقلم ؛
تتكون المفردات من 8-10 كلمات بسيطة (اشتر من قبل ، بابا ، أمي ، أبي ، ب ب ، كيتي ، إلخ).

بالإضافة إلى ذلك ، يشير الطفل بإصبعه إلى الأشياء التي يطلب الوالد إظهارها. يفهم ما تعنيه كلمة "لا" ويعرف أسماء الأحباء أو الأخت أو الأخ.

لا يوجد خط واضح بين القاعدة والتأخر. من الصعب إصلاح مشاكل النطق في هذه المرحلة ، نظرًا لأن العوامل التالية لها تأثير كبير على تطور الكلام:

جنس الطفل - يُعتقد أن الفتيات يتطورن في وقت أبكر من الأولاد وينطقن الكلمات الأولى في سن مبكرة ؛
الخصائص الوراثية - من المحتمل أن يؤثر النضج المتأخر لجهاز كلام الوالدين على نمو الطفل ؛
بيئة صوتية فردية - القدرة على إعادة إنتاج الأصوات والتحول إلى الكلام الواعي ستكون فقط في الطفل الذي يتحدثون معه بنشاط في المنزل ؛ يجب على الآباء التحدث ليس فقط مع الطفل ، ولكن أيضًا فيما بينهم ، وبعد ذلك سيتمكن من تقليد الكلمات الجديدة وتكرارها بعدهم ، وتعلم معناها من سلوك وأفعال الكبار ؛
الخصائص الفردية ومزاج الطفل - يتراكم الانطوائيون الهادئون والهادئون مفردات سلبية ، وينتج المنفتحون الاجتماعيون قدراتهم بشكل فعال للآخرين منذ سن مبكرة.

معلومات مهمة! وفقًا للكلمات المفضلة للطفل ، يمكن للمرء أن يحدد قدراته المستقبلية ، أو بالأحرى اتجاهه العام. إذا نطق الطفل بالأسماء في كثير من الأحيان ، فهذا يعني أن مجال اهتماماته سيكون في المجال الإنساني. إذا كان يحب تكرار الأفعال ، فسيكون لديه ميل للعلوم التقنية والدقيقة. يمكنك الاحتفاظ بمذكرات حيث تكتب كلماتك المفضلة والمتكررة للصغير ، وبمرور الوقت ، قم بتقييم مدى صحة هذه العبارة.

تطوير الكلام

المشاكل المحتملة وكيفية حلها

من الضروري الاستماع إلى المعايير والمتوسطات والهدوء. إنها تظهر الصورة الكبيرة للأطفال الذين يعيشون ويتطورون في بيئات مختلفة. غالبًا ما تكون الانحرافات عن هذه المعايير غير ذات أهمية - فعاجلاً أم آجلاً سيزداد وزن الطفل ، وينمو إلى الحجم الذي سيحبه طبيب المنطقة ، ومن المرجح أن يتعلم المشي والتحدث.

إن القول بأن مشاكل النمو غير موجودة على الإطلاق هو أمر خاطئ للغاية ولا يغتفر. مهمة الوالدين هي مراقبة الطفل والانخراط والتحرك في الاتجاه الصحيح مع الطفل. إذا كانت لديك أسئلة ، إذا بدا أن الطفل لا يزال متخلفًا أو لا يحصل على ما يكفي ، استشر الطبيب. هذا هو الحال بالضبط عندما يكون من الأفضل تشغيله بأمان.

أعراض تأخر تطور الكلام

إذا كان الطفل البالغ من العمر سنة واحدة لا ينطق المقاطع ، ولا يحاول التعبير عن عواطفه ومشاعره عن طريق الكلام ، والأصوات لا تبدو وكأنها تحاول التحدث ، فهذا سبب للاتصال بأخصائي. يجب أيضًا تنبيه الوالدين بالظروف التي اختفت فيها الثرثرة ، أي كان عمره عام واحد ، ثم توقف الطفل عن الحديث بلغته "غير المفهومة". قد تكون الأسباب على النحو التالي:

عقلية - من الحد الأدنى من الاضطرابات في الدماغ إلى درجة شديدة من الخرف ؛
ضعف السمع (الخلقي والمكتسب) ؛
بيئة لغوية سيئة
علم أمراض الجهاز المفصلي.

لاستبعاد التشخيصات والتشخيصات الرهيبة ، يجب عرض الطفل على المتخصصين: معالج النطق ، وطبيب الأعصاب ، وطبيب النفس وأخصائي الأذن والأنف والحنجرة. إذا لم يكشف الفحص عن أي اضطرابات مرضية ، فمن الضروري استخدام طرق وقائية لتطوير مهارات الكلام. أبسطها هي كما يلي:

التواصل اليومي
محادثة هادفة دون تشويه الكلمات والأصوات ، واستبعاد اللواحق الضئيلة واللاحقة من المعجم ؛
لا تأنيب الأخطاء ، ولكن بهدوء تصحيح ؛
قراءة كتبك المفضلة بصوت عالٍ ؛
لا تتوقع رغبات الطفل ، انتظر طلبًا من جانبه للتقديم أو الصب ؛
طرح الأسئلة والاستماع بعناية للإجابة ، ولا تتجاهل أسئلته أو تلتزم الصمت ؛
تطوير المهارات الحركية الدقيقة - الكلام في متناول يدك ؛ تجميع المصمم ، تجعد البلاستيسين في المقابض ، صب الأزرار وفرز الكرات الكبيرة ؛
تعلم كيفية نفخ فقاعات الصابون - لتطوير جهاز مفصلي.

فقاعة

من الضروري تقييم مهارات الطفل كل عام دون النظر إلى طفل الجار ، لأن جميع الأطفال يتطورون بطرق مختلفة. بادئ ذي بدء ، من الضروري مقارنة مؤشرات التنمية ببيانات مماثلة للفترة الماضية وتقييم الديناميكيات وتتبع ما إذا كانت هناك تغييرات وتحسينات. بالتوازي مع هذا ، اقض معه المزيد من الوقت وتطور ، فلن تكون النتيجة الإيجابية طويلة في المستقبل.