اتضح أن الطريق إلى المدرسة استغرقنا حوالي ساعة. كان علينا الوصول إلى هناك عن طريق المترو ، وإذا بدأت الإصلاحات فجأة على خطنا ، فكان علينا الانتقال إلى هناك. في البداية ، كان الأولاد مهتمين به - نظروا من النافذة وخرجوا بقصص عن حياة السادة في النفق. في وقت لاحق ، بدأنا نتعب من السفر ، خاصة في طريقنا إلى المنزل ، وبدأت المشاجرات. ذات مرة ، عندما كنا نجلس في سيارة مترو أنفاق ، دعوتهم للعب - ومنذ ذلك الحين جربنا العديد من الألعاب. أصبحت الرحلات الطويلة أسهل ، إلى جانب الشعور بأننا نفقد الكثير من الوقت في الرحلات (والوقت دائمًا أمر مؤسف للغاية!) اختفى - كان هناك الكثير لنتعلمه من الألعاب.
الآن سوف أصف بعض الألعاب المفضلة التي لعبناها ونلعبها (أطفالنا يبلغون من العمر 6 و 9 سنوات). يمكن أيضًا استخدامها للأطفال من أعمار أخرى.
مدن
ربما تكون هذه هي اللعبة الأكثر شهرة ، فعندما يطلق اللاعب الأول كلمة ما (على سبيل المثال ، "فيل") ، يأتي الثاني بكلمة تبدأ بالحرف الأخير من الكلمة الأولى (على سبيل المثال ، "وحيد القرن") ، يحتاج اللاعب الثالث إلى نطق كلمة تبدأ بـ الحرف الأخير من الكلمة الثانية ("البازلاء") وهكذا في دائرة. أي شخص يفشل في التوصل إلى كلمة ما يخرج من اللعبة ، على الرغم من أنه عادة ما تكون هناك كلمات كافية للجميع وهم يلعبون فقط حتى يتعب الجميع منها.
في بداية اللعبة ، يجب أن توافق على استخدام الأسماء في صيغة المفرد فقط ، ولا يمكن نطق الكلمات المصغرة ، ولا يجب تكرار الكلمات. إذا انتهت كلمة اللاعب بـ "b" أو "s" أو "b" ، فإن اللاعب التالي يأتي بكلمة تبدأ بالحرف قبل الأخير. يمكن استبدال الحرف "y" بـ "و" ، و "e" بالحرف "e".
يمكنك أيضًا تقديم قاعدة أكثر صرامة - لتسمية المدن فقط (ومن هنا جاء اسم اللعبة).
ملحوظة. عند اللعب مع الأطفال ، لا تخف من استخدام الكلمات التي لا يعرفها الأطفال. بعد كل شيء ، هذه هي الطريقة التي يتعلمون بها أشياء جديدة! انتبه إلى حقيقة أننا نتذكر دائمًا كيف يتم تهجئة الكلمة ، وليس كيف يتم نطقها - في اللعبة ، سيتذكر الأطفال بشكل غير محسوس التهجئة الصحيحة للكلمات.
خمن الرقم
هذه اللعبة مناسبة للطلاب الصغار الذين يتعلمون فقط العد. يخمن السائق رقمًا من 1 إلى 100 ، ويحاول كل لاعب تخمين هذا الرقم. للقيام بذلك ، يتناوب اللاعبون على الاتصال بأرقامهم ، ويقول السائق "أكثر" أو "أقل".
على سبيل المثال ، يخمن السائق الرقم 43. يقول اللاعب الأول: "4" ، يجيب السائق: "المزيد". يقول اللاعب الثاني: "82" ، يقول السائق: "أقل". الأول الآن: "36". القيادة: "المزيد". اللاعب الثاني: "40". أولاً: "45". القيادة: "أقل". ثانيًا: "43". السائق: "خمنت ذلك!"
ملحوظة... أصغر الأطفال يتصلون بالأرقام بشكل عشوائي ، وحتى إذا قال السائق بالفعل: "أكثر من أربعين" ، يمكنهم دون تردد الإجابة على "23" أو "8". يعرف كبار السن بالفعل كيفية التقدير ضمن الحدود التي يجب البحث فيها عن رقم وكيفية تضييق مجال البحث. يمكنك تعليم هذا للصغار - ولكن سيكون من الجيد أن تقود الطفل إلى ذلك حتى يخمن نفسه ثم يستخدم بكل سرور الطريقة التي وجدها ليخمن!
صفقة
هذه اللعبة تطور الخيال وهي متاحة بالفعل لمرحلة ما قبل المدرسة ، على الرغم من أنها تصبح مملة للأطفال الأكبر سنًا. يقول السائق: "وصلت الحزمة ..." ، ثم يقول من أين أتت الحزمة (على سبيل المثال ، من موسكو ، من متجر ألعاب ، مع عمل والدك) وما هو حجمها (يمكنك إظهارها بيديك). يتناوب اللاعبون على قول ما سيفعلونه بالعبوة (أكلها ، العب بها ، فكها إلى قطع ، إلخ). ثم يخبر السائق بما كان في العبوة (كان عليه أن يبتكر هذا حتى قبل أن يجيب اللاعبون): على سبيل المثال ، دراجة ، مساعد متجر ، قلم رصاص. يصبح السائق هو الشخص الذي تبين أن إجابته أكثر ملاءمة (أو ، على العكس ، أكثر سخافة).
ملحوظة. يحدد الشخص البالغ النغمة من خلال الخروج بمحتوى غير متوقع ومضحك للحزم والإجراءات المختلفة معهم. يقترح أنه ليس من المثير للاهتمام مجرد "النظر" أو "وضع الطرد على الطاولة" ، ولكن يمكنك "رميها على القمر" أو "تناولها مع الآيس كريم". إنه يحد قليلاً من خيال الأطفال إذا أصبحت الأفعال التي اخترعوها مدمرة للغاية أو غير سارة (بعد كل شيء ، قد يكون كائن حي أو حتى أحد المشاركين في اللعبة في المقدمة).
كرر السلسلة!
يسمي اللاعب الأول كلمة (اسم في الحالة الاسمية ، بصيغة المفرد). قل ، على سبيل المثال: "الملفوف!" الثاني يكرر هذه الكلمة ويضيف خاصيته: "ملفوف - راكون ..." والثالث ينطق ثلاث كلمات ، على سبيل المثال: "ملفوف - راكون - مصباح ..." فتستمر اللعبة في دائرة. من يخطئ (فقد كلمة أو لا يتذكر) يخسر.
ملحوظة... أخبر الأطفال أنه من الصعب حفظ الكلمات آليًا. من الأفضل أن تخترع نوعًا من القصص عن نفسك: "هناك نمو الكرنب... خطرت الراكون وبدأت تقضمه. فجأة أضاءها شخص ما مصباح... "سيكون من الممتع مشاركة مثل هذه القصص في نهاية اللعبة.
الكلمة تبدأ بالحرف ...
يفكر السائق في كلمة ويسمي حرفها الأول ، على سبيل المثال ، "k". يجب على اللاعبين تخمين الكلمات عن طريق طرح الأسئلة بدورهم. من يخمن الكلمة يفوز.
قد تكون الأسئلة ، "هل هذا حيوان؟" "هل هو عنصر أحمر؟" "هل يعرف كيف يقود السيارة؟" ، "هل يصرخ عالياً؟" إلخ
ملحوظة. غالبًا ما يستسلم الأطفال الأصغر سنًا ، وعدم القدرة على التفكير في سؤال جديد. ساعدهم من خلال اقتراح عدد الأسئلة التي يمكنك تكوينها وشرح أنه كلما تم طرح المزيد من الأسئلة ، كلما تمكنا من معرفة المزيد عن الموضوع المقصود. وإذا طرحت في بداية اللعبة أسئلة مثل: "هل هذا كائن حي؟" "هذا الحيوان؟" وهكذا ، يمكننا تضييق مجال عمليات البحث على الفور.
بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا ، تعلمهم اللعبة كيفية التنقل في العالم (الصبار - حي أو غير حي؟ ما علاقة النقل؟ إلخ). يمكن للطلاب الأكبر سنًا إظهار سعة الاطلاع مع القوة والرئيسية. بالطبع ، عندما يلعب الأطفال من مختلف الأعمار ، فإننا نحذر الكبار من أنه من الضروري تكوين الكلمات التي يمكن للأطفال الأصغر سنًا الوصول إليها.
ماذا ستأخذ إلى الشمال
يخمن السائق على أساس المبدأ الذي يختار الأشياء أو الكائنات الحية التي يأخذها معه إلى الشمال. على سبيل المثال ، يجب أن تكون كلمات بها الحرف "p" ، أو حيوانات فقط ، أو شيء يمكن أن يتدفق ، أو كائنات خضراء. ويقول على سبيل المثال: "آخذ الخيار معي إلى الشمال". يتناوب اللاعبون على تقديم العناصر (أو الحيوانات ، والناس) التي يرغبون في نقلها إلى الشمال ، ويجيب السائق عما إذا كان من الممكن أخذها أم لا. على سبيل المثال ، يريد اللاعب تناول الطماطم ، وظن السائق أنه يتم أخذ الأشياء الخضراء فقط ، ثم يرد: "لا ، لا يمكنك تناول الطماطم". لكنه سمح له بأخذ التفاح والعشب والببغاء الأخضر. يفوز اللاعب الذي يخمن المبدأ الذي تصوره السائق.
طبيب
السائق طبيب وبقية اللاعبين مرضاه. يغلق الطبيب عينيه وأذنيه (أو يبتعد عن اللاعبين الآخرين إن أمكن) ، ويخرج اللاعبون بما أصابهم من مرض. كل شخص لديه مرض واحد. عندما يفتح الطبيب عينيه وأذنيه ، يتناوب على طرح الأسئلة لمعرفة ما يعاني منه مرضاه. "المرض" قد يتمثل في حقيقة أن جميع اللاعبين يجيبون على أسئلة الطبيب غير صحيحة ، أو أن إجاباتهم تبدأ بالحرف نفسه ، أو عند الإجابة على كل واحد يطرق بقدمه على الأرض ويلمس الأذن ، وما إلى ذلك. ما اتفق عليه اللاعبون ، يحاول اللاعبون الرد بطريقة تجعل "مرضهم" غير ملحوظ. إذا نسي أحد اللاعبين عند الإجابة الوفاء بما تم الاتفاق عليه في البداية ، يقولون عنه إنه "تعافى".
يمكن لعب هذه الألعاب لفترة طويلة ومرات عديدة. على الطريق ، يمكنك أيضًا التخمين الألغاز (ونبتكرها بأنفسنا ، نصف الأشياء المألوفة بشكل غير عادي) ، وكذلك يؤلف حكايات خياليةعندما يضيف الجميع جملة واحدة.
ساعدتنا الألعاب على الطريق ليس فقط على عدم إضاعة الوقت - شعرت أنها صنعت ثلاثة منا أصدقاء (وكذلك إخوة مع بعضنا البعض) ، لأن لدينا هواية مفضلة مشتركة. غالبًا ما يكون السفر إلى مكان ما صعبًا على الآباء - كم عدد التعليقات التي لدينا الوقت لتقديمها للأطفال! تأخذنا الألعاب بعيدًا عن الصراع وتعطينا الإحساس الجماعي الذي نتوقعه من العائلة. لقد لاحظت أنه في الألغاز ، يستخدم الأطفال ما قرأوه مؤخرًا في الكتب - وهذا يضيف موضوعات للمحادثة بالنسبة لنا.
الألعاب تجعل الرأس يعمل - وهذا مفيد لكل من الآباء والأطفال ، ويطور الخيال ويزيد من المفردات. ممارسة الألعاب على الطريق غالبًا ما تكون ممتعة! إذا مللت من الطريق ، فاقرأ سينورا بويموندو لجياني روداري. هذه القصة الصغيرة عن رحلة أبي مع الأطفال ملهمة للغاية للعب!
مؤلف المقال: داريا فيليجانينا
