يتمتع الأطفال بإمكانيات فكرية وعاطفية هائلة. يعتقد العديد من علماء النفس أنه إذا كنت تتعامل مع طفل عن قصد ، فسوف يستوعب المعلومات بشكل أفضل في رياض الأطفال والمدرسة. لهذا الغرض ، طور المعلمون المشهورون طرقًا فعالة للتعليم ، يتم تطبيقها بنجاح في جميع أنحاء العالم. أيهما تختار؟ اقرأ مقالنا وحدد اختيارك.
غلين دومان - النهوض من المهد
ابتكر طبيب أطفال أمريكي تقنية فريدة لتكوين القدرات العقلية لدى الأطفال الصغار. كان يعتقد أن أكثر وقت مجزي للتعلم هو سبع سنوات ، بينما يتطور الدماغ بنشاط. تعتمد الطريقة على الثقة في قدرة الطفل غير المحدودة حقًا على استيعاب المعلومات التي تم الحصول عليها من الصور بالكلمات والصور. كما أولى دومان أهمية كبيرة للنمو البدني للأطفال ، وربطه بالذكاء. كان للمؤلف موقف سلبي للغاية تجاه التقميط وكل ما يعيق الحركة ويعيق النشاط الحركي للأطفال. تعمل التمارين المنهجية وفقًا لنظام دومان على تحفيز تطور الكلام المبكر ، والقراءة السريعة وفضول الأطفال ، وتوسيع المفردات. (تفاصيل حول طريقة غلين دومان)
مدرسة والدورف - تقليد شخص بالغ
الشيء الرئيسي في هذه الطريقة ليس "الحشر" والإكراه الصارم ، ولكن تقليد الكبار من خلال ألعاب تقمص الأدوار. يعتبر معلمو والدورف سلبيين للغاية بشأن التطور الفكري المبكر. على سبيل المثال ، يبدأ تعلم القراءة والكتابة فقط في سن الثانية عشرة. يتم إيلاء اهتمام كبير للكشف عن فردية الأطفال من خلال الثقافة الشعبية والنشاط الإبداعي. يتعرف الطفل على العالم السحري للقصص الخيالية (تأثير القصص الخيالية على نمو الطفل) والموسيقى والرقصات والأساطير. الأنشطة الرئيسية هي الغناء والعروض المسرحية والرسم والعمل بالمواد الطبيعية. لكن الموقف من إنجازات الحضارة - التلفزيون والكمبيوتر - غامض. تعتبر مصادر للمعلومات غير الضرورية للأطفال.
ماريا مونتيسوري - التعليم الشامل
واحدة من أكثر التقنيات شيوعًا التي استخدمها الآباء بنجاح لعقود. الفكرة الرئيسية لمدرسة مونتيسوري هي أن الأطفال بحاجة إلى أن يتعلموا الكتابة قبل المهارات الأخرى: العد والقراءة. مركز هذا المفهوم التربوي هو جلالة الطفل. في بيئة منظمة بشكل خاص ، تتكون من عدة مناطق (رياضية ، حسية ، إبداعية ، كلام ، إلخ) ، يقوم الأطفال بتحسين المهارات التي تتوافق مع أعمارهم ، ويكتسبون المعرفة من تجربتهم الخاصة. من ناحية أخرى ، يراقب شخص بالغ عملية اللعبة ، ويقدم للأطفال المواد والألعاب الضرورية (ولكن لا تفرض) ، والتي بفضلها يمكنهم تطويرها بالكامل. بالمناسبة ، لا تهدف هذه التقنية إلى التطور المعرفي فحسب ، بل تهدف أيضًا إلى تكوين مهارات العمل والموقف المحترم تجاه الآخرين. بالتفصيلتقنية ماريا مونتيسوري: مزايا وعيوب
ليونيد بيريسلافسكي - نحن نعلم كل دقيقة
يعتقد دكتور في الفلسفة ، المخترع ليونيد بيريسلافسكي ، أن الأطفال بحاجة إلى التطور في كل دقيقة ، ويجب على الكبار توفير هذه الفرصة لهم. يوصي المؤلف بالعمل مع الطفل وفق طريقته الخاصة منذ عام ونصف ، حتى لا تفوت أي فترة حساسة مهمة ، مصممة لإتقان مهارة معينة. لذلك ، في عام ونصف ، تعطى الأولوية لتطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والاهتمام ، ودراسة الأنواع الحيوانية. من سن الثالثة ، تتم إضافة المهام المتعلقة بالمنطق والأشكال الهندسية والتمثيلات المكانية. وبحلول وقت دخول المدرسة ، من الضروري تدريب الذاكرة والتفكير المنطقي ، وترتيب المعرفة المكتسبة سابقًا بشكل تدريجي. ميزة أخرى هي التعلم المبكر للشطرنج ، والتي تبدأ الإلمام بها في سن 3.5 سنة.
سيسيل لوبان - تعلم كيفية فهم الطفل
مؤلف هذه الطريقة ليس عالماً أو حتى مدرسًا ، ولكنه أولاً وقبل كل شيء أم محبة لابنتين ، كانت ترغب في منحهما المهارات اللازمة للتعرف على العالم. بعد أن اختبرت نظام غلين دومان على صغارها ، قررت سيسيل إعادة صياغته ، معتقدة بحق أنه من الضروري مراعاة مصالح الطفل وإجراء تمارين تنموية حول الموضوعات التي تهمه. إذا هزت الفتات بالأواني ، فامنحه فرصة العزف على الطبول. إذا كان طفلك يبحث عن وشاح محبوك ، أعطيه عينات من القماش لإجراء تجارب عن طريق اللمس. يتضمن هذا البرنامج عددًا كبيرًا من الألعاب لتحسين الإدراك ، بالإضافة إلى العديد من الأقسام حول الموسيقى والتاريخ والجغرافيا واللغة الأجنبية والقراءة وما إلى ذلك ، كما توجد تمارين خاصة للسباحة (فوائد السباحة منذ الولادة) وركوب الخيل!
جان ليدلوف - التربية الطبيعية
أمضى الطبيب النفسي جان ليدلوف عدة سنوات مع هنود Yequana وأصبح مشبعًا بتقاليدهم التعليمية. كان هؤلاء الناس سعداء حقًا ، ولم يتعرضوا لمشاعر سلبية ، ونادرًا ما بكى أطفالهم. بالعودة إلى وطنها ، تخلت جين عن المفاهيم الغربية حول الأبوة والأمومة ، وكتبت كتابًا غير عادي ومثير للجدل حول التنمية الطبيعية بعنوان "كيف تنشئة طفل سعيد". معنى هذه الطريقة هو أن تكون مع الطفل باستمرار في الأشهر الأولى ، وفي المستقبل - لا للتدخل في تكوين شخصية مستقلة: ليس للسيطرة ، وليس الانحدار إلى مستواه ، ولكن لتكون نموذجًا للسلوك بالنسبة له.
نيكولاي زايتسيف - اقرأ قبل التحدث
ابتكر المعلم الشهير ، صاحب العديد من التطورات العلمية ، طريقته الخاصة لتعليم القراءة ، والتي تم استخدامها منذ سن مبكرة. يغني الأطفال ويستمتعون ويتعلمون بناء أبراج الكلمات والقطارات الصغيرة. انطلاقًا من ملاحظات الآباء الذين يستخدمون هذه الطريقة ، يبدأ الأطفال في سن 4 سنوات في القراءة بعد بضعة دروس. تعتمد هذه التقنية على مكعبات خاصة لا يتم رسم الحروف عليها ، ولكن يتم رسم المقاطع. منهم الأطفال يشكلون الكلمات. تختلف المكعبات عن بعضها البعض في الحجم واللون والوزن والصوت (يصدر الحشو أصواتًا صوتية أو باهتة). من خلال اللعب بهذه الكتل ، سيتقن الطفل مهارات الكلام ، ويحصل على فهم أولي للغة الروسية ويتفوق بشكل كبير على أقرانه في التطور.
Nikitins هم أطفال أصحاء وذكيون
تعتمد طريقة كلاسيكيات علم أصول التدريس الروسي بوريس وإيلينا نيكيتين على ملاحظاتهما عن أطفالهما. لإيقاظ الرغبة في المعرفة عند الطفل ، من الضروري إعداد بيئة نامية - لتعليق مختلف الجداول والرسائل والخرائط الجغرافية. تتطلب التربية البدنية معدات رياضية ومعدات رياضية وتمارين صحية (حتى السباحة في المياه الجليدية وفرك الثلج بالثلج). لقد طور المعلمون وسائل تعليمية ممتعة - مكعبات ، ألغاز ، السمة الرئيسية لها هي تعدد الوظائف والقدرة على تحقيق الهدف بطرق مختلفة. لا يزال نظام التعلم هذا ، الذي تم تطويره منذ عدة عقود ، ذا صلة حتى اليوم ، على الرغم من الردود المتضاربة والآراء المثيرة للجدل.
شالفا أموناشفيلي - التربية الإنسانية
طور البروفيسور أموناشفيلي ، دكتور في علم النفس ، مفهومه التربوي الخاص على أساس نهج إنساني لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس. المبدأ الرئيسي لهذه الطريقة هو أن الشخص البالغ يجب أن يتعاون مع الطفل على قدم المساواة ، وأن ينظر إليه كشخص. تجد هذه التقنية المزيد والمزيد من المؤيدين ، لأنها مميزة حقًا. لا يقدم المؤلف قائمة جاهزة من التدريبات لتكوين قدرة أو مهارة منفصلة ، ولكن قائمة بالقواعد التي يجب على المعلمين وأولياء الأمور اتباعها. وفقًا لعالم النفس الشهير ، سيحقق الطفل نتائج أفضل إذا لم يتم إكراهه أو السيطرة عليه. لا يوجد أطفال سيئون ، هناك بالغون لا يعرفون كيف يتواصلون معهم.
د. سوزوكي - التربية بالموسيقى
يعتقد شينيتشي سوزوكي أن جميع الأطفال موهوبون وذكيون بطبيعتهم ، مما يعني أنه يمكن تعليم كل طفل منذ سن مبكرة التعامل مع الآلات الموسيقية بحرية. إذا أحطت طفلك بموسيقى كلاسيكية رائعة منذ الطفولة ، فسوف يتعلم حب الفن ويتلقى تعليمًا شاملاً وكاملاً. ومع ذلك ، فإن الغرض من هذه التقنية ليس تثقيف عازف الكمان أو عازف البيانو العظيم ، ولكن تربية شخص جيد ومنفتح. (قراءة: أثر الموسيقى في نمو الأطفال)
كل طفل هو فرد ، وهذا هو سبب صعوبة البقاء في إطار أي تقنية تنموية واحدة. أفضل طريقة للخروج هي أن تأخذ منهم ما يبدو مهمًا في نمو أطفالك. في هذه الحالة ، تصبح معلمًا مبتكرًا لديه طريقته الفعالة في تربية طفله.
- تقنيات تنمية الطفولة المبكرة
- من هم والداك: 9 أخطاء أبوية
إيرينا سينيتسينا ، عالمة نفس ومعالجة النطق ، مؤلفة طريقتها الخاصة في تربية الأطفال:
