ما هو العلاج بالرمل وكيف يساعد الأطفال؟

لقد سمع العديد من الآباء عن النتائج المذهلة للعلاج بالرمل لصحة الأطفال ونموهم. لكن لا يعرف الكثير من الناس ما هي هذه الطريقة وكيفية تطبيقها. في هذه المادة ، سنتحدث عن الجوهر والمبادئ ، عن المؤشرات وموانع الاستعمال ، وكذلك تعليم الأمهات والآباء إجراء جلسات العلاج بالرمل بأنفسهم.

عن الطريقة

العلاج بالرمل هو طريقة للتأثير على نفسية وسلوك الطفل من خلال تصور عالمه الداخلي. الطريقة عبارة عن معالجة تعسفية بسيطة للرمل النظيف والناعم والأشكال المختلفة والأشياء الصغيرة. في صينية خاصة ، يمكنك وضع الأشكال والأصداف وأي أشياء صغيرة كما تريد ، بأي ترتيب ، في أي مكان على الصينية مع الرمل. يمكنك بناء تلال وقلاع من الرمل باستخدام الماء ، ثم تدمير واقع الرمال المشيد والبدء في بناء واحد جديد.

يخلق ويدمر عوالم رملية وهمية وهشة ، يستخدم الطفل "أنا" بطنه الداخلي. وفقًا لعلماء النفس والمعالجين النفسيين ، فإن خلق مشهد خيالي عشوائي يبدو ثلاثي الأبعاد تمامًا ، يعبر الطفل عن مخاوفه اللاواعية والاستياء والغضب والتهيج ، وهذه المشاعر عادة ما يكون لها تأثير مدمر على نفسية وصحة الأطفال من جميع الأعمار. المشاعر والعواطف السلبية تأتي مصحوبة بأنماط وأبراج من الرمال.

تعد هذه الطريقة واحدة من أكثر أنواع العلاج بالفن شيوعًا ، إلى جانب العلاج بالموسيقى والعلاج بالحكايات الخرافية والأيزوثيرابي. بالطبع لا يتم استخدامه في كل روضة أطفال أو مدرسة كالرسم أو النمذجة لكن هذا لا يجعله أقل فعالية وإثارة للاهتمام.

أصبحت الطريقة منتشرة في علم نفس الطفل والعلاج النفسي ، وباستخدام هذه الطريقة يمكنك:

تشخيص اضطرابات الشخصية ، والعوامل المسببة للتوتر والصدمات ، وكذلك أسباب السلوك غير العادي أو الغريب للطفل أو المراهق ؛
تخفيف التوتر والإجهاد وزيادة القلق وعدم الاستقرار العاطفي ؛
مساعدة الطفل على التطور بشكل أكثر انسجاما ؛
تسهيل إقامة الاتصال إذا لم يذهب الطفل للتواصل بسبب طبيعة الشخصية أو المرض (مع التوحد) ؛
مساعدة التنمية العامة ، التنشئة الاجتماعية للأطفال المعوقين.

الطريقة التي تعتبر طريقة للعلاج النفسي المنطقي ، تستخدم أيضًا في الطب النفسي ، لأنها تساهم في تشخيص أكثر دقة لبعض الاضطرابات النفسية ، وكذلك في عملية تكيف الطفل أثناء العلاج.

التاريخ

تم ذكر المناطق الرملية الأولى للتأمل والاسترخاء في أدب وتاريخ الصين القديمة ، لكن النبلاء والرهبان والمحاربين البارزين فقط هم الذين يمكنهم رسم دوائر في الرمال ووضع الحجارة عليها. لم يكن هذا الترفيه متاحًا للجماهير العريضة. يعتبر كارل يونج مؤسس طريقة العلاج بالرمل ، وهو الذي أنشأ الأساس النظري الذي يفسر انتقال الجزء الداخلي إلى الخارج. كان هذا في بداية القرن العشرين ، وعندها فقط الكسالى لم يكونوا مولعين بعلم النفس والتحليل النفسي. ليس من المستغرب أن يتم التقاط العصا بسرعة من قبل العديد من أتباع Jung وطلابه ومعجبيه.

في عام 1930 ، في لندن ، ابتكرت مارغريت لوينفيلد طريقة يتم فيها وضع الألعاب والأشكال الصغيرة في مادة معينة - الماء والرمل والطين وما إلى ذلك. تسمى اللعبة "السلام" وتحظى بشعبية لا تصدق بين الناس العاديين والأطباء النفسيين الذين لاحظ بعناية كيف يخلق مرضاهم عوالم ويستخلصون النتائج.

في منتصف القرن الماضي ، تسلمت دورا كالف العصا من مارجريت لوينفيلد. جمعت تقنية لشرح واضح إلى حد ما للوحات الرملية التي يرسمها الكبار والأطفال. كانت هي أول من ربط بشكل مباشر بين العقل الباطن والطبقات العميقة من وعي الطفل بما يصوره من الرمال.

في العهد السوفييتي ، كانت الصناديق الرملية موجودة في كل ساحة ، وكان يلعب فيها مئات وآلاف الأطفال كل يوم. يحب الأطفال اليوم من جميع الأعمار اللعب بالرمل.

راقب ، إن أمكن ، البالغين الذين يسعدهم صب الرمل في راحة يدهم على الشاطئ ، والذين ، في اعتقادهم ، يجمعون الرمال في شريحة. كل هذه مظاهر "الطفل الداخلي" المخفي بعمق بمخاوفه وخبراته وأفراحه وأحلامه.

مؤشرات وموانع

يمكن إجراء العلاج بالرمل في أي عمر ، بمجرد أن يبدأ الطفل في الاستمتاع باللعب على الرمال. من الواضح أنه حتى عمر عام ، لن يكون الطفل قادرًا على تصميم عوالمه في صندوق رمل أو صينية من الرمل ، ولكن في عمر 2-3 سنوات سيفعل ذلك بكل سرور. صدقني ، حتى المراهق الصعب الذي يبلغ من العمر 14-16 عامًا لن يرفض العبث بالرمال الناعمة والممتعة في أوقات فراغه ، حيث يكون غمر يديه أمرًا ممتعًا.

يوصى بهذه الطريقة بشكل أساسي للفئات التالية من الأطفال:

الأطفال الذين يعانون من أزمات مرتبطة بالعمر (3 سنوات ، 6-7 سنوات ، 13-15 سنة) ؛
الأطفال الذين عانوا من خسارة شديدة ، وصدمات نفسية أو جسدية ، والعنف ، والعدوان ، والإذلال ، والكوارث الطبيعية ، وموت أحبائهم ؛
الأطفال الذين يعانون من صعوبة التعبير عن المشاعر (انسحابي وسري ، وغير متواصل) ؛
الأطفال الذين يعانون من أمراض خلقية وضعف بصري مكتسب ، مع مرض التوحد ، وبعض أشكال الفصام ، والأطفال الذين يعانون من ضعف السمع والكلام ؛
الأطفال الصغار الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام ، أو النمو الحركي النفسي أو الجسدي ، ZPR - التخلف العقلي ؛
الأطفال الذين يعانون من أمراض الجهاز العصبي.
الأطفال الذين يعانون من اضطرابات العضلات والعظام.
أطفال نشيطون للغاية وقابلون للتأثر ، وهن عصبي يعانون من الهستيريا ؛
لجميع الرجال في مواقف الحياة الصعبة ، في حالة من التوتر.

هناك حالات وأمراض يوصى فيها ، باستخدام العلاج بالرمل ، بالانتظار حتى أوامر خاصة من الطبيب المعالج. تشمل هذه الموانع:

اضطراب نقص الانتباه
الصرع المصحوب بنوبات متكررة مع فقدان الوعي والتشنجات.
متلازمة الحركة الوسواسية القهرية ، حيث لا يستطيع الطفل أن يخلق بحرية ، والحركات اللاإرادية المتكررة تتدخل وتغضب الطفل ؛
حساسية من الغبار والرمل والربو القصبي الشديد.
مرض السل؛
اضطرابات عقلية شديدة ، مصحوبة بحماقة تامة ، ووهن عميق ، وعدم القدرة على الاتصال بالأشخاص والأشياء وعدم الرغبة في ذلك ؛
سن الأطفال حتى 1.5-2 سنوات.

الفعالية والنتائج

إن عمل العلاج بالرمل معقد.

أولاً ، يلمس الطفل الرمل بيديه. هذا ممتع ومفيد ، لأن حبيبات الرمل الصغيرة تحفز النهايات العصبية في راحة اليد وأطراف الأصابع. تتطور الحركية ، يتلقى الدماغ إشارات مستقرة من المستقبلات العصبية في المناطق المسؤولة عن الإدراك والذكريات والتحليل.

ثانيًا ، الرمل مادة تتدفق بحرية ، وبالتالي فإن الطفل يخلق منها تقريبًا بشكل لا شعوري ، وينثرها ويجمعها تمامًا كما "يمسك بيده". تعتبر هذه الحقيقة مهمة لتشخيص الحالة الداخلية للطفل أو المراهق.

لقد ثبت أن جلسات العلاج بالرمال المنهجية تسمح للطفل أن يؤمن بنفسه ، ويتخلص من التجارب والذكريات السلبية ، ويدرك شخصيته بشكل أكثر وضوحًا ، ويصبح أكثر هدوءًا وتوازنًا ، وأكثر استقلالية.

يتجلى تأثير العلاج بالرمل بشكل أكثر وضوحًا في الأطفال الذين تم دمج فصولهم مع طرق أخرى للعلاج بالفن ، على سبيل المثال ، قاموا بتشغيل الموسيقى الكلاسيكية أثناء الفصل ، ورواية حكاية خرافية أو حكاية في نفس الوقت ، وقراءة الشعر.

الأكثر نجاحًا هو استخدام العلاج بالرمل في علاج النطق ، في التطور المعقد لمرحلة ما قبل المدرسة ، في الفصول التي تهدف إلى تقوية الذاكرة والانتباه وتنمية القدرة على الكلام والقدرات الفكرية للطفل ، في تشخيص المشكلات النفسية لمرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة والمراهقة ، في إعادة تأهيل وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة ( إعاقات).

معدات للفصول

يحاول المعالجون النفسيون استخدام مجموعات جاهزة في عملهم. تتكون من صندوق بقياس 50 × 70 × 8 سم ، وعادة ما يكون الصندوق الرمل مصنوعًا من البلاستيك البيئي ، والجوانب الداخلية مطلية باللون الأزرق على طول المحيط ، والقاع أزرق. يختار الرمل الكسر الأصفر أو الأبيض ، الذي تم تنظيفه مسبقًا بشكل خاص ، والجزء الناعم.

تحتوي المجموعة على وعاء صغير للمياه ، لأن بعض الألعاب تتطلب ترطيب الرمال. هناك أيضًا مجموعات من الشخصيات المصغرة في شكل أشخاص (بالغين ، أطفال ، كبار السن) ، مباني وهياكل ، سيارات ، سفن ، حيوانات (منزلية وبرية). تجمع المجموعة دائمًا بين المنمنمات التي تجعل الطفل متعاطفًا ، والشخصيات غير السارة له ، والتي يخاف منها.

من المهم أن تحتوي المجموعة على أشياء يمكن أن تمثل "القيمة" في فهم الأطفال ، وترمز إلى الكنوز والثروات التي تم العثور عليها ، والأحلام والأهداف - الصناديق الصغيرة ، والصناديق ، والأصداف ، والزجاج ، والأحجار "الكريمة". تكتمل مجموعة المحترفين بأحرف وأرقام بلاستيكية وأعلام ورموز دينية وحصى وأقماع ، بالإضافة إلى أشياء من صنع الإنسان - براغي وصواميل.

يمكن أن تكون تكلفة المجموعة الجاهزة رائعة للغاية ، كل هذا يتوقف على مدى اكتمالها. عادة ما تباع الأشكال والمنمنمات بشكل منفصل حسب الموضوع. لكن شراء مجموعة احترافية باهظة الثمن ليس ضروريًا على الإطلاق. فيما يلي سنوضح لك كيفية إنشائه بنفسك.

برامج الألعاب

لكي يتمكن الطفل من إنشاء عوالم ثلاثية الأبعاد ، يشرح الكبار أولاً أن الجانب الأزرق على الجانب هو السماء ، والرمل هو الأرض ، والغطاء الأزرق لقاع الصندوق الرمل هو الماء. الآن أصبح لدى الطفل جميع العناصر والأبعاد الأساسية لإنشاء تراكيب مذهلة وحكايات خرافية وعوالم كاملة وكواكب.

في بداية أي نشاط ، يجب على الطفل أن يختار لنفسه أشكالًا مصغرة ، وأشياء ، و "كنوزًا" ، وما إلى ذلك. وكلما كانت مجموعتك أكثر تنوعًا ، زادت خيارات الطفل. اسأله تبرير الاختيار ، لماذا لم يفضل تماثيل البشر ، بل الديناصورات الصغيرة أو القطط الصغيرة ، لماذا أخذ المزيد من الأرقام ، ولماذا احتاج إلى أصداف أو أزرار. ستكون هذه المهمة الأولى. يعتقد علماء النفس أن الكائنات المختارة ترمز إلى الحالة النفسية لرجل صغير أو مراهق في اللحظة الحالية من الحياة.

وضح ماذا ولماذا يخلق أو يدمر في عالمك الرملي - سيساعد ذلك على إقامة اتصال وكشف الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول النظرة إلى العالم والتجارب وعوامل التوتر. إن احترام الرمال والأشكال هي المهمة الثالثة التي يجب أن تغرسها في طفلك منذ البداية. لا ينبغي أن يبعثرهم ، ويفقدهم.

بعد انتهاء جلسة العلاج ، سيكون من الضروري إعادة الأشكال إلى أماكنها وترتيبها بترتيبها الأصلي.

يمكن أن تكون الألعاب:

الفونيمي - يرافقه نطق الأصوات الفردية لتعزيز نطقها ؛
تطوير وتدريس (قراءة ، عد) ؛
الإسقاط (يربط الطفل نفسه بشخصية واحدة ويبني عالمه الخاص) ؛
إصلاحية (تحتاج إلى إنشاء عالم مليء بالمخلوقات المخيفة والمخيفة ، والمواقف الرهيبة ، يجب أن يوضح الطفل مخاوفه) ؛
الأسرة (عندما يقوم كل من الطفل وأفراد أسرته ببناء العالم في نفس الوقت).

للأطفال الذين يعانون من ضعف في النطق وتأخر الكلام الألعاب ذات الاتجاه الصوتي هي الأنسب - النمور ("rrr") ، الديك ("ku-ka-re-ku") ، إلخ. يجب على الطفل بناء العالم بأشكال ، أسماءها لها أصوات إشكالية وممارستها باستمرار.

للأطفال المصابين بالتوحد والأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل الألعاب العائلية والإسقاط مناسبة. يعد الإسقاط الذاتي ضروريًا أيضًا للأطفال الذين أصبحوا ضحايا للعنف ، وقد تعرضوا لخسارة خطيرة وضغوط شديدة. في مرحلة العلاج ، ينتقلون تدريجياً من مهام الإسقاط إلى المهام التصحيحية من أجل تحديد المخاوف والمشاكل العميقة الجذور.

الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي الألعاب التعليمية والتنموية ستكون مفيدة. نفس فئة المهام مناسبة لجميع أطفال ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية.

يمكن أن تكون الفصول والتمارين فردية وجماعية. بالنسبة للتدريبات المنزلية على العلاج بالرمل ، سيحتاج الآباء إلى عمل صندوق يتوافق مع الأبعاد المحددة في العرض والارتفاع (الأبعاد موضحة أعلاه). اشطف الرمال في عدة مياه وجففها جيدًا. إذا لم تكن هناك رغبة أو فرصة لشراء مجموعات من التماثيل ، فجمع كل العناصر المصغرة التي ، في رأيك ، قد تكون ذات فائدة لبناء عالم جديد - الأزرار ، ودبابيس الشعر ، والمكسرات ، والفلين ، والأغطية المعدنية ، والعظام من الخوخ وعدد الأطفال ، والخرز الكبير ، والأقماع والبذور والألعاب الصغيرة (المصنوعة من بيض الشوكولاتة على سبيل المثال).

قبل بدء الدراسة ، يجب على الأم أن تقرر في أي اتجاه لبناء جلسات العلاج ، لهذا تحتاجها إجراء لعبة الإسقاط التشخيصي. يجب أن يرسم الطفل أي علامات وأشكال بأصابعه على الرمال ، وهذا سيساعد على الأقل على فهم جوهر مشاكله تقريبًا. سوف نصف أدناه كيفية فكها.

إذا لم تتمكن من تشخيص المشاكل النفسية للطفل بنفسك ، فاتصل بطبيب نفساني. كتاب T. Zinkevich-Evstigneeva "المعجزات على الرمال" سيعطي الأم الكثير من المعرفة المفيدة.

علامات فك

بعض المباني الرملية الشائعة للأطفال وعلامات الرمال مساعدة الوالدين على فهم أفضل لما يشعر به الطفل وما يحتاجه:

القلاع أو المنازل المصنوعة من الرمال والأسوار والأسوار ذات الجدران السميكة - عدم كفاية الأمن وعدم اليقين والخوف والحاجة إلى الحماية ؛
عالم فوضوي ، اضطراب في الرموز والعلامات - فوضى وارتباك داخل الطفل نفسه ؛
غياب الشخصيات البشرية مع إمكانية اختيارهم - الرغبة في عزل أنفسهم عن الناس ، والاستياء منهم ، والخوف والألم ؛
دوائر مرسومة على الرمال - رغبة في التغيير ، قلة الحب والرعاية ؛
اللوالب - قلة التواصل والتعب والكوابيس.
زوايا حادة وخطوط ممزقة - صراع داخلي ، غيرة ، غضب.

المراجعات

وفقًا لتعليقات الوالدين ، بعد أسبوعين ، تصبح الفوائد ملحوظة من العلاج بالرمل - يتحسن نوم الطفل وشهيته ، وتقل نوبات الغضب أو الهستيريا. يمكن أن تؤدي دروس الرمل المنهجية مرتين في الأسبوع على الأقل إلى تحسين الأداء المدرسي.

هذه التقنية بسيطة وواضحة للجميع ، وبالتالي فإن المراجعات حولها تكون في الغالب إيجابية فقط.